آموزش مفهوم اندازه گیری

خلاصه :

کلاس های پیش دبستانی فرصت های بسیاری را برای کودکان فراهم می آورند.کودکان اندازه گیری خطی مانند طول،عرض، و ارتفاع  و نیز مفاهیم حجم را نیز تجربه می کنند.توانایی کودکان برای درک اندازه و شناخت مفاهیم اندازه گیری،مستقیما بر پایه ی توانایی ها و قابلیت های آنها در مقایسه کردن و ردیف کردن اشیا می باشد.تجربه های اولیه باید بصورت غیر رسمی و  غیراستاندارد باشند و با استفاده از اندازه های اختیاری به جای واژه های رسمی و استاندارد  مانند متر،سانتی متر، کیلو، گرم، لیتر... وغیره صورت گیرند یعنی با استفاده از اشیا و موضوعات و مفاهیم ملموس مانند دست، گیره کاغذ ،وسایل شخصی و حتی بدن خود کودکان صورت می گیرد و به کودکان آموزش داده می شود.
مهارت های اندازه گیری در سال های پیش از دبستان  ابتدا براساس مفهوم مقایسه کردن صورت میگیرد و کودک با مقایسه های ساده  و بسیار مستقیمی از طریق اندازه گیری های خطی، می تواند اشیا و مواد محیط پیرامون خود را اندازه گیری کند چنانچه این یادگیری های اولیه صورت گیرند،مطمینا در سال های بعد ،اندازه گیری های رسمی و با استفاده از واحدهای استاندارد و قراردادی را می توان با سهولت بیشتر به او معرفی کرد.
و به همین روش دختران پیش دبستانی ما ابتدا با ابزارهای اندازه گیری غیر استاندارد آشنا شدند و سپس بصورت اجمالی و ابتدایی با ابزارهای استاندارد مانند خط کش ، وزنه ،ت رازو،متر ،کورنومتر، تقویم،  دماسنج وغیره آشنا شدند.